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Gratuito per gli studenti


Droven. Un conoscente ha detto ...
“Avevo una mascotte per gli esami. E ci ho davvero creduto ... Non ho misurato il biglietto prima degli esami, ma la valutazione, e per essere più precisi (e l'accuratezza è molto importante), ho misurato il NUMERO 5. Quindi quello che ho fatto è stato di concentrarmi costantemente solo sul numero 5. Ho messo una moneta da 5 rubli con il numero sotto il tallone, ha interferito con le mie scarpe e mi sono sempre ricordato di queste cinque: mi ha aiutato. Pertanto, per me ci sono state circostanze così inaspettate in cui semplicemente non ho potuto fare a meno di ottenere 5. "
Schastalka. Un paio di settimane fa ho dovuto sostenere 3 esami in un giorno. Scioccato terribilmente. Dopo aver letto alla conferenza su "cinque tacchi sotto i tacchi", ho messo 3 monete di ferro di 5 rubli nelle mie scarpe.
Tesse una frusta da 5 nastri di raso e il giorno prima dissipò le sue paure.
Prima di andare agli esami, ho ballato, il mantra si è rivelato meraviglioso, è stato cantato fino in fondo. Quando vide l'insegnante, iniziò immediatamente a dargli dei regali, che, secondo me, erano semplicemente necessari per lui per un ottimo umore e conforto emotivo.
Sotto il tavolo dell'insegnante e negli angoli dell'aula, posizionò (mentalmente) generatori di felicità e gioia, un uccello di felicità aleggiava sopra la sua testa. Rinominato se stesso in Three Threads impennata nel vento.
L'effetto è sorprendente. Semplicemente non ho avuto la possibilità di passare per 5. Ho consegnato! Tutti e tre gli esami!
Lissy Moussa. Mentre studiavo, io stesso disegnavo su un pezzo di carta, che veniva emesso per il biglietto, anch'io con un mazzo di fiori in mano, che consiste di quattro (non mi sono seppellito!), Un pacco di soldi e una bottiglia di champagne. Una così piccola caricatura nell'angolo. Quindi io, tranne i quattro, non avevo più voti! Solo cinque nella pittura, ma lì ho disegnato altre foto.
Imparare l'inglese
Olechka. Mangia più spesso, dopo averlo precedentemente chiamato inglese, e piuttosto dire: "Assorbo l'inglese con tutto il mio essere, mi penetra letteralmente".
Mangia con piacere. Puoi schiacciare.
Lissy Moussa. Per accedere all'ambiente linguistico ...
Mercoledì prossimo (almeno domani, per esempio), disegna una bandiera nella tua lingua (britannica, americana - opzionale), cospargi la lingua con lo zucchero, immergila in un bicchiere di tè con sopra la bandiera russa. Scrivi un accordo russo-inglese della tua lingua (su un pezzo di lingua che puoi usare), qualcosa del genere:
- Um parla un buon inglese e fretta?
- Sì, ofkos!
- Parlo bene inglese e russo?
"Questa è la verità assoluta!"
Contratto per mangiare il tè da bere. Imparare altre lingue - allo stesso modo - la bandiera corrispondente e la traduzione della frase chiave del contratto.
Krakovyachek. Voglio condividere il successo. Mia figlia ha dovuto superare un esame in ceco. Odia semplicemente il ceco e la sua conoscenza è quindi appropriata. In breve, cinque di lei, per dirla in parole povere, non brillavano. Mi sono seduto e mi sono contorto, qui il nostro gatto è entrato nella stanza e all'improvviso mi è venuto in mente che il nostro gatto era una donna ceca, è nato qui a Praga. È la nostra bellezza: calze bianche sulle gambe. E qui un opus mi è uscito, non un verso - non lo scopo - non so come.
Il nostro gatto è CEREAL, Un gatto sta camminando in CEREALS, Anche l'orecchio CEREALS CEREAL, Ma non gliene frega niente degli ERRORI IN CECA, Quando chiamo CECA c'è panna acida dalla TAZZA.
Immediatamente il gatto lo dichiarò con pathos, lei, facendo le fusa comprensivamente, mi strofinò contro il piede, la graffiai dietro l'orecchio e lo trattai con panna acida.
Poi mi sono precipitato alla ricerca di cechi per mia figlia e, con successo, ho comprato pantofole estive molto simili ai cechi. Mia figlia andò all'esame per loro e io presi il suo quaderno in lingua ceca e iniziai a sputare sugli ERRORI. Il risultato è un cinque! E anche lo stupore dell'insegnante per un successo così inaspettato! Quindi SPR ERRORS! Tutti un mucchio di cinque in qualsiasi espressione desiderata!
Yurlin-Murlin. Maggiori informazioni sulle code. Code: significa pesce. E il pesce è cosa, mio ​​amato studente ... giusto, questa è birra! È tutto semplice.
Quante code hai lì, 10? Sì, anche uno studente, per un totale di 11. Devo sudare. Vai al negozio e prendi 11 piccole scatole, così dorate e buone, sceglile tu stesso, non fidarti delle tue zie, non sanno del pesce. Compri una buona birra, che è più vicina all'anima, quanto - vedi di persona. Ed è meglio non solo, ma con gli amici da qualche parte nell'ostello, l'energia è semplicemente super. E basta tagliare il pesce da solo, vale a dire: lo metti sulla tavola, ma grugnisci la coda in modo che voli via con un coltello (ancora meglio - un ascia di cucina) e dì: "Vaffanculo, coda sporca!" E versa tutto con una birra. Un metodo collaudato, siamo nel nostro ufficio, quando abbiamo bisogno di elaborare idee creative, lo facciamo. A volte questo viene fatto, quindi diventa meraviglioso stesso.
Lissy Moussa. Hai un ESAME DI STATO? SOSTITUISCI ciò di cui hai bisogno con un BLOW! Quindi non abbiamo interferito con un clic, ma ora lo stiamo sostituendo con un colpo! E anche - se vuoi consegnarlo gratuitamente - devi fare una trappola per omaggi. È solo - un "omaggio" in ebraico - latte. Quindi si scopre che la trappola per omaggi è un fazzoletto che ti pulisce le gocce di latte dalle labbra quando lo bevi. Quindi su questa sciarpa - "gratis" - il tuo record dovrebbe coricarti. E poi il record diventerà "gratuito". Quindi consegnalo gratuitamente. Sì, e nel trasporto, questo scialle per te stesso - in modo da poter guidare gratuitamente.
Annie. Voglio condividere la mia gioia. Ho passato la sessione e tutto andava bene. È vero, prepararsi per gli esami era tremendamente pigro e decise di ricorrere alla pratica del okumumon. Una volta sul bus ho visto un'iscrizione: "Non viaggiamo gratis". E ho pensato, perché non dovrei fare un giro in una sessione gratuitamente. E ho scritto "NaHalyava" su carta, l'ho dipinto e ho iniziato a rotolarlo con una normale lattina, come un mattarello (non c'era il mattarello a portata di mano), e ho scoperto che "Io, colui che rotola NaHalyava". Poi ho arrotolato questo pezzo di carta e l'ho messo nella mia borsa. Per una maggiore affidabilità, ho messo in tasca monete da cinque rubli. Il risultato è stato sorprendente: ho ottenuto i biglietti più semplici e gli insegnanti ne hanno inseriti cinque senza ulteriori domande, e persino elogiato. Controllato: la metodologia è valida non solo durante la sessione. Buona fortuna a tutti gli studenti!
Lissi Moussa desidera sinceramente una CONSEGNA, cioè letteralmente: se vuoi una CONSEGNA, richiedi un cambiamento! Chiedi al panificio: "Per favore, dai il resto!" E sentirai la risposta: "Per favore!" Non perderti qui: correggi: "Ottengo sempre il cambiamento su richiesta!" Se all'improvviso dici: "Non c'è cambiamento", anche questo è un grande successo!
Quindi hai l'opportunità di trasferire le modifiche in un altro spazio-tempo! Rispondi: "Fantastico! Avrò quindi l'esame per l'esame! ” Studenti particolarmente civettuole, raccomando di lasciare una piccola coda elegante - nell'anno della Scimmia, Tigre, Topo, Cane e altri animali, una tale coda ti aggiungerà solo fascino!
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Gratuito per gli studenti

  1. Per studenti di 3 anni
    Opzione 1. 1. c); 2. b); 3. a); 4. a); 5. c); 6. g); 7. c); 8. b); 9. a); 10. c). Opzione 2. 1. b); 2. c); 3. g); 4. c); 5. b); 6. c); 7. g); 8. g); 9. b); 10. a). Opzione 3. 1. c); 2. a); 3. a); 4. c); 5. d); 6. a); 7. a); 8. c); 9. c); 10. c). Opzione 4. 1. a); 2. d); 3. a); 4. c); 5. c); 6. b); 7. a); 8. g); 9. a); 10. b). Opzione 5. 1. b);
  2. Per studenti di 4 anni
    Opzione 1. 1. b); 2. c); 3. g); 4. a); 5. d); 6. b); 7. c); 8. a); 9. c); 10. Opzione 2. 1. a); 2. b); 3. b); 4. c); 5. c); 6. g); 7. a); 8. b); 9. g); 10. Opzione 3. 1. c); 2. b); 3. g); 4. a); 5. b); 6. a); 7. c); 8. g); 9. c); 10. Opzione 4. 1. g); 2. c); 3. a); 4. a); 5. b); 6. c); 7. b); 8. a); 9.
  3. Per gli studenti del 5 ° anno
    Opzione 1. 1. c); 2. d); 3. c); 4. b); 5. d); 6. a); 7. b); 8. c); 9. a); 10. In). Opzione 2. 1. b); 2. a); 3. c); 4. c); 5. d); 6. a); 7. a); 8. c); 9. a); 10. Opzione 3. 1. b); 2. a); 3. g); 4. c); 5. b); 6. a); 7. c); 8. g); 9. a); 10. Opzione 4. 1. c); 2. d); 3. g); 4. a); 5. c); 6. b); 7. c); 8. a); 9. c);
  4. Test per studenti del 3 ° anno
    Opzione 1 Domanda 1. Metodi per preparare le mani del chirurgo per un intervento chirurgico: a) secondo Magda; b) secondo Herzen; c) secondo Olivkov; d) Plahotin. Domanda 2. Quale dei metodi utilizzati per i cavalli? a) caucasico; b) russo; c) Madsen. d) Hess. Domanda 3. Con quale metodo viene sterilizzata la seta? A) secondo Sadovsky; b) secondo Voronin; c) secondo Petrakov; d) secondo Vsevolodov. Domanda 4.
  5. Materiale per l'autoapprendimento degli studenti
    sul tema della lezione: (IE) a) Letteratura: 1. V.G. Perederiy, S.M. Tkach. Lezioni cliniche di medicina interna. - Kiev, 1998. 2. V.Kh Vasilenko, S.N. Grebenev. Propedeutica delle malattie interne. –M.: Medicine, 1978. 3. V.N.Kovalenko. Guida cardiologica. - M.: Medicine, 2008. 4. Yu.M. Mostovoy. Classici e standard speciali Lykuvannya rozpovsuzhdenikh zakhvoryuvan
  6. Test per studenti di 4 anni
    Opzione 1 1. Quale dei seguenti farmaci ha un effetto calmante, analgesico e immobilizzante? a) rompun; b) clorpromazina; c) novocaina; g) lidocaina. 2. Quale degli scienziati ha scoperto l'antisettico: un metodo per prevenire l'infezione chirurgica? a) torte; b) Lister; c) Bergman; g) Pavlov. 3. Quali sono le guaine che circondano il midollo spinale? a) la mucosa; b) peritoneo;
  7. Test per studenti del 5 ° anno
    Opzione 1 1. Che cosa significa guarigione delle ferite per primam intentionem? a) rigenerazione; b) guarigione sotto la crosta; c) guarigione senza suppurazione; g) guarigione attraverso la suppurazione. 2. L'actinomicosi è stata rilevata in una mucca. Come confermare la diagnosi? a) rilevazione dell'essudato purulento b) identificazione dei fuochi dei corpi; necrosi: c) rilevazione al microscopio d) rilevazione in
  8. Compiti situazionali offerti agli studenti da risolvere
    Compito numero 1. Uno studente in una scuola tecnica 7 giorni dopo il lavoro sul campo estivo ha sviluppato mal di testa e febbre. In caso di compromissione della coscienza, il paziente è stato ricoverato in ospedale nel dipartimento neurologico, dove è morto dopo tre giorni. Un'autopsia ha rivelato disturbi circolatori sotto forma di congestione venosa, gonfiore della sostanza cerebrale; esame istologico trovato
  9. Elementi di apprendimento aggiuntivi per studenti di medicina
    Il programma di formazione CPR comprende lezioni pratiche (8 ore) e un corso teorico (2 ore). Un corso teorico Temi della lezione: le basi della rianimazione, il ruolo degli scienziati domestici nella formazione della rianimazione come scienza (V.A. Negovsky); cause di disturbi respiratori, circolatori e di coscienza acuti; morte clinica e biologica; cause cardiache ed extracardiali di arresto cardiaco;
  10. Compiti situazionali offerti agli studenti da risolvere
    Compito numero 1. Un bambino di 7 anni si ammalò di difterite con pronunciata infiammazione della faringe: la mucosa del palato molle e le tonsille sono ricoperte da densi film giallo-biancastri, che vengono rimossi con grande difficoltà. Il tessuto molle del collo è edematoso. Il nono giorno di malattia, il bambino è morto improvvisamente. 1. Diagnosticare la causa immediata della morte del bambino. 2. Indicare il tipo e il tipo di infiammazione essudativa in
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