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psicologia

acmeology

Khvatova M.V. Il concetto di sviluppo delle risorse acmeologiche della salute psicologica dei giovani 2012
ABSTRACT

tesi per il titolo di Dottore in Psicologia

Specialità 19.00.13 - Psicologia dello sviluppo, acmeologia (scienze psicologiche)

Il lavoro è stato svolto presso il Dipartimento di Psicologia sociale dell'Università statale di Tambov, intitolato a G. R. Derzhavin
Verbina G. G. Concetto psico-acmeologico di sviluppo dello specialista della salute professionale 2011
Estratto di tesi per il titolo di Dottore in Psicologia. Specialità: 19.00.13 - Psicologia dello sviluppo, acmeologia (scienze psicologiche). Consulente scientifico - Dottore in Psicologia, Professoressa Olga Valentinovna Moskalenko.
esame Approccio acmeologico alla periodizzazione dello sviluppo dell'età umana 2011
Introduzione Principi teorici della periodizzazione dello sviluppo dell'età Diversificazione dell'autore dello sviluppo dell'età Analisi comparativa della diversa periodizzazione dell'età Sviluppo della persona Caratteristiche principali di una persona in diversi periodi della sua età Età adulta e maturità come la fase più importante del ciclo di vita umano per l'acmeologia Caratteristiche generali dello sviluppo umano in ontogenesi possibile età biologica, sociale e psicologica varianti della loro interrelazione: diversi criteri di maturità e comprensione della maturità tra nazioni diverse e in diversi momenti storici
Solov'ev I.O. Sviluppo professionale in ambiente acmeologico 2011
Estratto di tesi per il titolo di Dottore in Psicologia. Specialità: 19.00.13 - Psicologia dello sviluppo, acmeologia.

Lo scopo della ricerca è sviluppare un concetto per lo sviluppo di un professionista in un ambiente acmeologico.

L'oggetto della ricerca è l'ambiente acmeologico dello sviluppo professionale.

L'oggetto della ricerca è l'interazione dei processi di sviluppo di un ambiente professionale e acmeologico che lo trasforma.

Ipotesi di ricerca

Lo sviluppo di un professionista in un ambiente acmeologico sarà efficace se: il processo di sviluppo è supportato da un approccio integrato basato su un approccio mediatico integrativo che consente di cumulare gli effetti della crescita personale e professionale e dell'ambiente in base ai presupposti e meccanismi individuati per acmeologizzare l'ambiente come mezzo necessario per raggiungere un alto livello di professionalità; viene determinata l'essenza acmeologica dell'interazione tra l'ambiente di trasformazione e lo sviluppo del professionista; sviluppato una metodologia per valutare le dinamiche di sviluppo con l'aiuto di indicatori, criteri e livelli di sviluppo di un professionista in un ambiente acmeologico; si prendono in considerazione i modelli di accmeologia che riflettono le caratteristiche di connessioni stabili, relazioni e tendenze del movimento verso un'alta professionalità accoppiata con la trasformazione dell'ambiente; il contenuto del programma dell'autore acmeologico riflette l'attività di un professionista nel trasformare l'ambiente attraverso tecnologie acmeologiche e un progressivo auto-miglioramento della professionalità con la partecipazione di un ambiente acmeologico; Lo sviluppo è realizzato attraverso una combinazione di tecnologie tradizionali e akmesredovyh, che possono essere insegnate attraverso una serie di corsi di formazione e metodi di valutazione dei risultati. Contenuto.

Processo di sviluppo professionale acmeologico. Il concetto di sviluppo di un professionista in ambiente acmeologico. Modello di sviluppo professionale in ambiente acmeologico. Tipi di ambiente acmeologico. Acmeologization riuscito dell'ambiente. Le traiettorie dell'attività dei professionisti e la sua dipendenza dall'attività dell'ambiente. Diagnostica degli ambienti acmeologici sulla base del gioco organizzativo-attività. Dinamica di indicatori nella direzione di ambiente acmeologico di sviluppo. Raccomandazioni e indicazioni per ulteriori ricerche. I principali risultati dello studio.
Postnikova M.I. Psicologia delle relazioni intergenerazionali nella Russia moderna 2011
Estratto di tesi per il titolo di Dottore in Psicologia. Specialità: 19.00.13 - Psicologia dello sviluppo, acmeologia (scienze psicologiche). Consulente scientifico - Dottore in Psicologia, Professoressa Regush Lyudmila Aleksandrovna.
Khashchenko T. G. Prontezza personale degli studenti Per attività imprenditoriali: contenuto psicologico e condizioni di formazione 2011
Estratto di tesi per il titolo di Dottore in Psicologia

Specialità 19.00.13 - Psicologia dello sviluppo, acmeologia (scienze psicologiche)

Il lavoro è stato eseguito presso l'Istituzione dell'Accademia di educazione russa "Istituto psicologico"
Volkova E.V. Lo sviluppo delle strutture mentali come base di abilità speciali 2011
ABSTRACT

tesi per il titolo di Dottore in Psicologia

19.00.13 - Psicologia dello sviluppo, acmeologia (scienze psicologiche)

Il lavoro è stato svolto nel laboratorio di psicologia delle abilità e risorse mentali intitolato a V.N. Istituzioni Druzhinin dell'Accademia Russa delle Scienze Istituto di Psicologia RAS
Manoylova M.A. Sviluppo acmeologico della competenza multietnica dei soggetti di educazione 2011
ABSTRACT

tesi per il titolo di Dottore in Psicologia

Specialità: 19.00.13 - Psicologia dello sviluppo, Acmeologia

Il lavoro è stato eseguito presso il Dipartimento di Psicologia della gestione e pedagogia dell'Accademia nord-occidentale della pubblica amministrazione.
Esame Nozioni di base di Acmeology - Acme. Accentuazione. Akmeogramma 2010
Il lavoro include la soluzione di tre compiti: 1) Isolamento di acme nell'attività professionale di una persona (usando l'esempio del percorso professionale di A. Einstein); 2) Analisi dell'impatto dell'accentuazione del carattere sulla crescita professionale di una persona (nell'esempio di N. V. Gogol); 3) Acmeogram (specialità - giornalista).
esame Caratteristiche delle principali scuole acmeologiche 2010
Questo documento descrive le principali scuole scientifiche acmeologiche in psicologia. Contenuto: Introduzione. Le fasi di sviluppo dell'acmeologia come scienza. Scuola scientifica di Pietroburgo B. N. Ananeva. Le idee di N. V. Kuzmina: dalla psicologia dell'attività pedagogica all'acmeologia. Conclusione. Riferimenti. Il lavoro è stato scritto senza l'uso di Internet secondo le fonti indicate nella lista dei riferimenti. Il testo fornisce collegamenti a fonti.
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